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《愛迪生救媽媽》
這篇課文選自人教版語文教材二年級下冊第30課,,描述的是美國著名發(fā)明家愛迪生在7歲時(shí),,用自己的智慧想出了拿鏡子聚光的辦法,成功讓醫(yī)生幫媽媽做了闌尾炎手術(shù),,挽救了媽媽生命的故事,。
這篇課文主要是為了體現(xiàn)愛迪生的聰明機(jī)智、以及善于思考,,但很明顯,,這是一篇虛構(gòu)的文章。因?yàn)閻鄣仙錾?847年,,7歲即1854年,,而世界上第一例闌尾切除術(shù)是在1886年做的,時(shí)間根本對不上,。
《長城磚》
選自人教版四年級第七冊語文課本,,這篇文章的影響很大,它的內(nèi)容中最大的一個(gè)謊言就是:“在宇宙飛船上,從天外觀察我們的星球,,用肉眼只能辨認(rèn)出兩個(gè)工程:一個(gè)是荷蘭的圍海大堤,,另一個(gè)就是中國的萬里長城?!边@一句話讓多少人深信不疑,,相信在太空可以用肉眼看到長城。
然而2003年10月16日晚,,從太空歸來的航天英雄楊利偉表示:“看到地球景色非常美麗,,但我沒有看到我們的長城?!笔聦?shí)上,,所有曾登上太空的宇航員都證實(shí)了長城無法在太空肉眼可見,《長城磚》中說能夠看到萬里長城的宇航員則沒有在課文中標(biāo)注名字,。
《地震中的父與子》
這篇課文收錄于人教版語文教材五年級上冊第17課,,故事發(fā)生在1989年的美國洛杉磯,當(dāng)時(shí)發(fā)生了很大的地震,,一位父親沖到7歲兒子阿曼達(dá)所在的學(xué)校,,徒手刨挖教學(xué)樓廢墟整整36個(gè)小時(shí),終于將兒子從地下救了出來,。
這個(gè)故事的爭議也很大,,第一是1989年發(fā)生地震的地點(diǎn)是舊金山,洛杉磯地震在1994年,,新版課文已經(jīng)將其改過來了,;其次洛杉磯地震發(fā)生的時(shí)間在凌晨4點(diǎn)31分,這時(shí)候根本沒有任何學(xué)校在進(jìn)行授課,,父親去教學(xué)樓救兒子的情況也就不可能發(fā)生,。
這篇文章其實(shí)是美國作家馬克·漢林的一篇小說,它如果沒有出現(xiàn)時(shí)間和地點(diǎn),,的確是一篇很適合當(dāng)課文的文章,,所以2016版的課文已經(jīng)將開頭的時(shí)間修訂為了“一場突如其來的大地震”。而長城磚和愛迪生救媽媽兩篇已經(jīng)被叫停,,沒有再出現(xiàn)在課本上,。
其實(shí)這些“假課文”的目的是為了讓孩子們從故事中獲得一些人生道理,學(xué)習(xí)一些優(yōu)良的品質(zhì),,出發(fā)點(diǎn)是很好的,。問題就在于“虛構(gòu)”的界限要清晰,對于有具體時(shí)間,、具體事件,、具體名人的故事,,不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤,這樣確實(shí)很容易誤導(dǎo)孩子,。
北京教科院基礎(chǔ)教育研究中心的教研員則表示,,課本都是人編的,也不能保證一定能編出完美的教材,,發(fā)現(xiàn)不對以后改正就好了,。如果孩子們能從課文中學(xué)到一些美好品德,并掌握其中的語文知識,,其實(shí)可以容許一定的虛構(gòu),,但畢竟謠言的傳播成本很低,如果在編纂教材時(shí)能夠更嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn),,相信對孩子們的認(rèn)知也會更加有好處,。
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